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Commission sur l'éducation du CITT/ICTS

Commission sur l'éducation du CITT/ICTS

Bienvenue !

Sur cette page :

  • À propos de la Commission sur l'éducation
  • Réunions mensuelles de la Commission sur l'éducation
  • Liste des programmes de formation en production théâtrale (Canada)
  • Campagne nationale (affiches et visuels à télécharger)
  • Ressources
  • Énoncé de mission

À propos de la Commission

La Commission sur l'éducation de l'Institut canadien des technologies scénographiques vise à définir et à faire respecter les normes nationales tout en promouvant une vision commune de la formation et du développement professionnel.

S'inscrivant dans la lignée des Forums sur l'éducation lancés en 2003 et ravivée par la Table ronde sur l'éducation (en 2020, puis tout au long de la pandémie), la Commission offre une plateforme officielle et durable permettant aux enseignants, aux professionnels et aux étudiants d'engager un dialogue ouvert, de partager des ressources et de façonner l'avenir de l'enseignement de la production et de la conception théâtrales.

La Commission vise également à promouvoir les activités du secteur en partageant des ressources et en diffusant des informations via ce site web, les réseaux sociaux et d'autres canaux de communication.

Dirigée par :

Andrea Lundy, directrice du programme Production Design and Technical Arts Program de l'École nationale de théâtre du Canada et secrétaire du conseil d'administration national du CITT/ICTS.

Co-dirigée par :

  • Gavin Fearon, Directeur technique, BrockU - Department of Dramatic Arts, Ste. Catharines, ON
  • Torin Buzek, Instructeur, programme techniques de scène (construction scénique) - Fountain School of Performing Arts, Dalhousie University, Halifax, NS
  • Travis Hatt, Professeur adjoint, coordonnateur du programme de production théâtrale - MacEwan University, Edmonton, AB

Rencontres mensuelles

Les rencontres ont lieu une fois par mois, via Zoom. Les représentant·e·s des établissements d'enseignement souhaitant contribuer à cette commission sont les bienvenu·e·s.

Une participation à l'échelle nationale permet à la commission de mieux défendre les programmes menacés, de soutenir les institutions confrontées à des défis et d'offrir un espace de discussion transparent autour de négligences et de problèmes systémiques.

La toute première rencontre s'est tenue pendant Rendez-vous 2025 à Halifax, en Nouvelle-Écosse, et a permis de jeter les bases sur la façon dont la Commission peut renforcer les liens entre les différents secteurs et encourager la collaboration entre les éducateurs et les institutions à l'échelle nationale, afin d'assurer la pertinence, l'accessibilité et l'innovation de l'enseignement de la production théâtrale au Canada. Cette rencontre a été enregistrée : visionner l'enregistrement ici.

CLIQUEZ ICI pour consulter les dates et horaires des prochaines réunions, ainsi que les liens vers celles-ci.

Programmes de formation en production théâtrale à travers le Canada

CLIQUEZ ICI pour consulter la liste des établissements d'enseignement et programmes.

Campagne nationale - Imaginez une carrière dans les arts de la scène et la conception scénique

Afin de promouvoir les carrières dans la production théâtrale et les techniques scéniques, et d'encourager les inscriptions dans les programmes spécialisés, la Commission a conçu une série d'affiches prêtes à être imprimées ou partagées sur les réseaux sociaux. Le code QR figurant sur les affiches redirige vers la version anglaise de cette page web.

Vous êtes invités à les télécharger, les imprimer et les afficher là où bon vous semble. N'hésitez pas non plus à utiliser le contenu destiné aux réseaux sociaux sur vos plateformes. Si vous avez besoin d'un format différent, veuillez nous envoyer un courriel.

Affiches à imprimer : PDF, 11 po x 17 po
Images pour les réseaux sociaux : JPG, 1080 x 1350 (4:3)

Cliquez sur le lien situé sous chaque image pour l'ouvrir dans une nouvelle fenêtre et la télécharger.

Ou CLIQUEZ ICI pour accéder à tous les fichiers dans un dossier Dropbox.

Les affiches sont en anglais uniquement pour l'instant. Les traductions françaises sont cours de développement et seront disponibles bientôt !

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Ressources

Si vous aimeriez ajouter une ressource à cette page, veuillez contacter le bureau national du CITT/ICTS.

Apprentissage & Carrière :

Sessions Zoom du CITT/ICTS - Visionner maintenant gratuitement (en anglais) :

Données & Rapports :

  • Rapport : Métiers d’art - Le secteur des arts et de la culture contribue à hauteur de 131 milliards de dollars à l’économie canadienne
    Le nouveau rapport Métiers d’art réalisé par le Laboratoire de données sur les entreprises de la Chambre de commerce du Canada et commandée par Affaires / Arts en partenariat avec le Conseil des arts du Canada, révèle comment le secteur des arts et de la culture stimule la croissance économique et la qualité de vie des Canadiens. Le rapport révèle également d’importantes retombées sur le plan social, des subventions artistiques plus élevées par habitant étant généralement associées à un sentiment accru de sens et de dessein au sein de la communauté. Les arts renforcent la cohésion sociale, favorisent l’intégration des nouveaux arrivants, améliorent l’employabilité et le développement des compétences, tout en ayant un impact positif sur les secteurs résidentiel et immobilier.

Énoncé de mission

La Commission sur l’éducation du CITT/ICTS a été créée pour renforcer, protéger et faire progresser la formation en production et en conception théâtrales à travers le Canada. Notre objectif est de rassembler les enseignants, les établissements et les partenaires du secteur au sein d’un réseau national de collaboration visant à garantir que l’enseignement des techniques théâtrales reste pertinent et résilient dans des secteurs de l’éducation et des arts en constante évolution.

Notre mission s’articule autour de trois initiatives :

  1. Définir et soutenir les aptitudes et les compétences essentielles pour les futurs professionnels de la production.
  2. Reconstruire et diversifier le parcours des futurs apprenants grâce à des efforts de recrutement coordonnés.
  3. Défendre les programmes confrontés à des défis institutionnels afin de veiller à ce qu’ils ne soient pas seuls face à ces pressions.

Collectivement, nous soulignons la valeur culturelle, économique et éducative de cette formation et défendons les ressources, les normes de sécurité et les capacités pédagogiques nécessaires à la préparation de haute qualité des futurs professionnels.

Nous croyons en la nature multidisciplinaire, vitale et hautement transférable de la formation en production et en conception, reconnaissant son impact non seulement sur les arts de la scène, mais aussi sur les secteurs créatifs et techniques plus larges à l’échelle nationale. Grâce à une vision commune, à une action collective et à un engagement en faveur de la collaboration plutôt que de la concurrence, nous travaillerons à assurer un avenir dynamique aux programmes de formation en production et en conception partout au Canada.

Valeurs et principes directeurs

1. La collaboration plutôt que la concurrence

Nous privilégions la force collective plutôt que la concurrence entre établissements. Nous nous engageons en faveur d’une communication ouverte, du partage des données, de la résolution collective des problèmes et d’une culture d’apprentissage continu. Les défis auxquels nos programmes sont confrontés sont communs ; les solutions doivent donc l’être également.

2. Défense des intérêts avec intégrité et détermination

Nous sommes unis pour mettre en avant le rôle essentiel de la formation dans l’économie culturelle et créative du Canada. Nous défendons clairement et de manière collaborative les ressources et la reconnaissance dont nos programmes ont besoin.

3. L’excellence centrée sur l’étudiant

Nous respectons les normes les plus élevées en matière de sécurité, de compétence technique, d’innovation et de professionnalisme. Ensemble, nous soulignons l’importance pédagogique de préparer les étudiants à apprendre et à travailler de manière autonome et collaborative.

4. Équité, accessibilité et inclusion

Nous nous engageons à favoriser un écosystème national de formation inclusif qui garantit que tous les apprenants se reconnaissent dans les professions créatives et techniques.

5. Adaptabilité à l’évolution du secteur

Nous adoptons les technologies émergentes et les pratiques en constante évolution. Notre travail garantit que la formation reste en phase avec les besoins du secteur tout en préservant les compétences fondamentales indispensables à l’excellence de la production.

6. Gestion responsable

Nous prenons très au sérieux notre responsabilité de pérenniser et de protéger la formation pour les générations à venir. Notre travail ouvre des perspectives aux jeunes, renforce la vitalité de l’écosystème artistique et soutient l’avenir des industries créatives du Canada.